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l’élève réinvestit ses acquis en autonomie à travers des activités ciblées : encoder la syllabe initiale
48 situations et techniques simples à mettre en œuvre pour favoriser le développement langagier en fonction de l’âge des enfants dans une structure petite enfance
de 96 à 143 mots
La démarche s’appuie sur des lectures répétées d’un même texte
La progression conduit progressivement des graphèmes simples aux graphèmes complexes
30 fiches Encodage de mots réguliers CP Orthographe l’élève réinvestit ses acquis enLes Fiches Combinatoire CP sintgrent dans un dispositif structur dapprentissage de la lecture. Aprs la dcouverte et lentranement oral des graphmes, llve rinvestit ses acquis par lencodage autonome de mots rguliers. Chaque fiche propose des mots illustrs crire, une lettre par case, ce qui soutient la correspondance phonme graphme et limite les approximations. Le format rptitif scurise les lves : ils savent ce quils ont faire et peuvent se concentrer
